Salomėja Nėris – pasmerkti ar išteisinti?

Kaip vaizduojamas žmogus lietuvių literatūroje?

Lietuvių tautos istorinis kelias Justino Marcinkevičiaus draminėje trilogijoje.

Nuolankumas – neigiama ar teigiama žmogaus savybė?

Vyro ir moters meilės tema lietuvių literatūroje.

Jauno žmogaus siekių vaizdavimas lietuvių literatūroje.

Ar rašytojo biografija daro įtaką jo kūrybai?

Gyventi sau ar dėl kitų, ką ir kodėl dažniausiai renkasi žmogus?

Ar didžiausia teisėja – sąžinė?

Literatūra – istorinės patirties liudijimas.

Tautos istorijos atspindžiai lietuvių literatūroje.

Kaip literatūra padeda jaunam žmogui pažinti save ir suprasti kas yra svarbiausia?

Remdamiesi lietuvių literatūros kūriniais pagrįskite mintį, kad svarbiausias žmogaus poelgių teisėjas- sąžinė.

Kūrybingos prigimties žmogaus santykis su gyvenimo rutina.

Kova už tautiškumą lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie kovą už tautiškumą lietuvių literatūroje.

Tautos praeitis – dabarties pamatas. Kalbėjimas apie tautos praeitį ir dabartį.

Vertybių kaita lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie vertybių kaitą lietuvių literatūroje.

Ar senoji lietuvių literatūra gali būti įdomi šiuolaikiniam žmogui?

Kokią įtaką šiandienos visuomenei ir kultūrai daro Lietuvai nusipelnusios asmenybės?

Santykių šeimoje vaizdavimas lietuvių literatūroje.

Kalbėjimas apie sovietmetį Lietuvoje.

Egzistencinės vienatvės tema lietuvių literatūroje.

Tėvų įtaka vaikų gyvenime lietuvių literatūroje.

Meilė tėvynei lietuvių literatūroje.

Veikėjų paveikslų įvairiapusiškumas XXa. lietuvių literatūroje.

Meilė tėvynei lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie meilę tevynei lietuvių literatūroje.

Gyvenime yra svarbesnių dalykų nei visuomenės nustatytos taisyklės.

Kaimo žmogus lietuvių literatūroje.

Kokie dalykai daro žmogaus gyvenimą prasmingą?

Žmogaus ir gamtos ryšys praeityje ir šiandien lietuvių literatūroje.

Kaip praradimai gali pakeisti žmonių likimą?

Ar kovoti su blogiu ar su juo susitaikyti?

Ką reiškia namai žmogui? Kalbėjimas apie namų reikšmę žmogui. Namų reikšmė žmogui.

Kaip išlikti savimi ir sugebėti džiaugtis kritinėse situacijose?

Motinos paveikslas lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie motinos paveikslą lietuvių literatūroje.

Memuarai puikus žanras norint papasakoti apie save, kitus žmones ir perteikti istoriją. Kalbėjimas apie memuarus.

Psichologinis vaiko paveikslas XX a. lietuvių literatūroje.

Kokie egzistenciniai klausimai, kamuojantys literatūros veikėjus, aktualūs ir šiandien?

Kaip karas paveikė lietuvių rašytojų kūrybą? Kalbėjimas apie karo poveikį lietuvių rašytojų kūrybai.

Moterų paveikslai lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie moterų paveikslius lietuvių literatūroje.

Kaip žmogus kuria tobulesnį pasaulį lietuvių literatūroje?

Asmenybės laikysena ribinėse situacijose.

Lietuvos peizažas skirtingų epochų kūriniuose.

Idealizuotos Lietuvos paveikslas J. Radvano herojiniame epe ,,Radviliada” ir ironiškas požiūris į Lietuvą M. Ivaškevičiaus dramoje ,,Madagaskaras”.

Literatūra – rašytojo gyvenimo atspindys.

Kaip literatūroje vertinamas žmogaus siekis keisti pasaulį?

Ar lietuviai – patriotų tauta?

Koks žemdirbio pasaulis vaizduojamas lietuvių literatūroje?

Kalbėjimas apie tautą istorijoje ir literatūroje. Tauta istorijoje ir literatūroje.

Beprotybės interpretacija lietuvių literatūroje.

Asmenybės laisvės tema XX a. lietuvių prozoje.

Žmogaus santykis su Tėvyne lietuvių literatūroje.

Kokios senosios lietuvių literatūros idėjos yra svarbios šių dienų žmogui?

Emigranto kančią lietuvių literatūroje. Apie emigranto kančią lietuvių literatūroje.

Moters paveikslas lietuvių prozoje.

Pokario memuaristika – autentiškas egzistencinių patirčių liudijimas ir totalitarinių sistemų demaskavimas.

Kaltės ir atleidimo motyvas lietuvių literatūroje.

Ką reiškia namai žmogui? Kalbėjimas apie namų reikšmę žmogui. Namų reikšmė žmogui.

Lietuvių literatūros raida 1918–1940 metais. Kalbėjimas apie lietuvių literatūros raidą.

Vaiko patirtys lietuvių literatūroje.

Lietuvos paveikslas lietuvių literatūroje.

Ko mus moko literatūra?

Koks lietuvio (lietuvės) paveikslas kuriamas įvairių laikotarpių literatūroje?

Kokios vertybės akcentuojamos skirtingų laikotarpių literatūroje?

Gyventi dėl kitų ar gyventi sau?

Meilė tėvynei lietuvių literatūroje.

Kaip literatūros tekstai formuoja požiūrį į tautos istoriją?

Katastrofų laikotarpio žmogaus prioritetai.

Kaip ironija padeda suvokti gyvenimo vertybes? Kalbėjimas apie gyvenimo vertybes.

Meilės tema lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie meilę.

Patriotizmas tai taurus darbas savo tautai jos kalbai ir kultūrai. Pagrįskite arba paneikite šią mintį.

Kaltės ir atsakomybės tema lietuvių literatūroje.

Laimės samprata (lietuvių) kultūrinėje tradicijoje ir literatūroje.

Kaip vaizduojamas pokario žmogus lietuvių literatūroje?

„Joks menas nesuteikia tiek informacijos apie žmogų kaip literatūra“ (V. Juknaitė). Pagriskite arba paneikite šią mintį, remdamiesi literatūros ir vaizduojamojo meno pavyzdziais.

Kaip praradimai gali pakeisti žmonių likimą? Kalbėjimas apie žmonių likimą ir praradimus.

Vaikystės patyrimai lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie vaikystės patyrimus lietuvių literatūroje.

Dvaras lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie dvarą lietuvių literatūroje.

Koks vaizduojamas tėvas ir jo santykis su šeima lietuvių literatūroje?

Ką šiandien reiškia būti lietuviu?

Daug žmonių emigravo ir vis emigruoja iš Lietuvos. Ką atranda ir ką praranda žmogus, palikdamas tėvynę?

Pasakų motyvai S. Nėries eilėraščiuose ir poemose.

Kalbėjimas apie tėvo paveikslą. Tėvo paveikslas. Gero ir blogo tėvo palyginimas.

Asmeninės laimės ir pareigos konfliktas literatūroje.

Kaip lietuvių literatūroje vaizduojamas herojus? Kalbėjimas apie herojaus paveikslą lietuvių literatūroje.

Vienatvės patirtys lietuvių literatūroje.

Kokios moralinės atramos reikalingos šiuolaikiniam žmogui?

Namų ir pasaulio priešprieša. Kalbėjimas apie namų ir pasaulio priešpriešą.

Hamletiškos asmenybės lietuvių literatūroje.

Meilės vaizdavimas lietuvių literatūroje.

Emigranto dalia lietuvių rašytojų biografijose ir kūryboje.

Ironija lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie ironiją lietuvių literatūroje.

Sovietmetis lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie sovietmetį lietuvių literatūroje.

Kito gyvybė yra šventa. Atimti ją – tai pasmerkti save sąžinės teismui.

Ironija ir saviironija – raiškos bruožai, ypač būdingi moderniajai literatūrai. Pagrįskite šį teiginį pasirinktų autorių kūryba.

Laimės problema lietuvių literatūroje.

Kaip literatūra padeda pažinti tautos istoriją?

Tvirta ir profesionali kariuomenė – saugios valstybės garantas.

Žmogaus dvasinis grožis lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie dvasinį grožį.

Žmogaus gerumo samprata lietuvių literatūroje.

Salomėjos Nėries stiliaus ypatybės. Kalbėjimas apie S. Nėries stiliaus ypatybes.

Laisvės, tėvynės meilės ir tiesos vertybės lietuvių literatūroje.

Asmens ir jo vertybių išbandymo vaizdavimas XX a. vidurio katastrofų laikotarpio literatūroje.

Gimtąją kalbą išsaugoti svarbu, nes ji padeda tautai išlikti.

Negatyvi individo prigimtis lietuvių literatūroje.

Tragiškų istorinių įvykių atspindžiai lietuvių literatūroje.

Vienišumo ir meilės patirtys lietuvių literatūroje.

Ką išgyvena žmogus ne savo noru atskirtas nuo Tėvynės?

Kokie dalykai daro žmogaus gyvenimą prasmingesnį ir šviesesnį?

Ar pareiga viena iš svarbiausių vertybių?

Žmogaus santykis su Tėvyne lietuvių literatūroje?

Kalbėjimas apie žmogų nakties pasaulyje.

Vaiko pasaulis lietuvių literatūroje.

Kalbėjimas apie skriaudą ir kaltę lietuvių literatūroje.

Antanas Škėma – vienas ryškiausių egzodo rašytojų.

Žydų kultūros vaizdavimas lietuvių literatūroje.

Laisvės ir prievartos tema lietuvių literatūroje.

Gailestingumas lietuvių literatūroje.

Meilės samprata lietuvių literatūroje.

Baudžiavos vaizdavimas lietuvių literatūroje.

Kokias problemas kelia ir sprendžia lietuvių literatūra?

Lietuvos ir lietuvio įvaizdis lietuvių literatūroje

Tėvynės tema egzodo poezijoje.

Žmogaus ir Tėvynės tema literatūroje.

Tobulo pasaulio samprata literatūroje.

Savęs ieškojimas lietuvių literatūroje.

Gamtos vaizdavimas lietuvių literatūroje

Ar literatūros ekranizacijos ir inscenizacijos padeda suprasti kūrinį?

Doro žmogaus samprata lietuvių literatūroje.

Aukštosios būties akimirkos lietuvių literatūroje.

Lietuviškoji tematika A. Mickevičiaus kūryboje.

Ar literatūrą galima vadinti istorinės patirties liudytoja?

Apie kokias vertybes kalbama lietuvių literatūroje?

Kaip lietuvių rašytojai apibūdina meilę?

Kuriuos lietuvių autorių kūrinius galima vadinti liūdnomis istorijomis?

Kas trukdo žmogui būti laisvam?

Žemdirbiška pasaulėjautos tema K. Donelaičio ir Vaižganto kūryboje.

Nereikalingo žmogaus drama Jurgio Savickio kūryboje.

Koks žmogus vaizduojamas skirtingų epochų literatūroje?

Kiekvienas individas privalėtų bent vieną poetą pažinti nuo pirmo iki paskutinio lapo: jei ne kaip vadovą po pasaulį, tai kaip kalbos matą“ (Josifas Brodskis). Kurį poetą jūs norėtumėte pažinti nuo pirmo iki paskutinio lapo? Kodėl? Pagrįskite savo mintis konkrečiais pavyzdžiais.

Praradimas kaip kūrybinio įkvėpimo šaltinis.

Krikščioniškoji etika Lietuvos Literatūroje.

Kaip gyvenimo išbandymai pakeičia žmogų?

Skaudūs išgyvenimai lietuvių literaturoje.

Menininko paveikslas lietuvių literatūroje.

Ar literatūra padeda pažinti pasaulį ir save?

Tėvynės meilės tema lietuvių literatūroje.

Kokį poveikį kultūrai ir visuomenei daro kryptingai veikianti asmenybė?

Praradimas kaip kūrinio įkvėpimo šaltinis.

Asmeninės laisvės problema lietuvių literatūroje.

Kam žmogui duota kalba? Argumentuotai paaiškinkite remdamiesi kultūrine ir literatūrine patirtimi.

Moters įtaka vyrui lietuvių literatūroje.

Prisiminimų svarba literatūroje.

Tautinės tapatybės ženklai lietuvių literatūroje.

Moters vaizdavimas XX a. lietuvių literatūroje.

Žmogiškumo ir smurto akistatos situacijos XX a. lietuvių prozoje.

Žmogaus prigimties vertinimas literatūroje.

Istorijos atspindžiai lietuvių literatūroje.

Už ką atsakingas žmogus?

Žmonių ryšio svarba lietuvių novelistikoje. Remdamiesi skaitytais kūriniais, aptarkite, kuo novelių veikėjai įdomus šiuolaikiniam skaitytojui.

Tauta istorijoje ir literatūroje. Pasirinkite 3 autorius ir aptarkite tautos likimą istoriniu ir literatūriniu aspektais.

Kaip išlikti žmogumi kritinėmis situacijomis?

Vyro paveikslas lietuvių literatūroje.

Garbės samprata lietuvių literatūroje.

Namai ir benamystė XXa. vidurio poezijoje.

Pirmojo ir Antrojo pasaulinio karo įtaka lietuvių rašytojų kūrybai.

Žmogaus pastangos pasipriešinti blogiui istorinių įvykių fone.

Tikėjimo svarba senosios lietuvių literatūros tekstuose.

Lietuvių literatūros kūrėjai – dvasininkai.

Tėvo paveikslas lietuvių literatūroje.

Pagoniškojo ir krikščioniškojo tikėjimo sankirtos.

Besiaukojančių žmonių paveikslai lietuvių literatūroje

Kokie idealai ginami lietuvių literatūroje?

Šatrijos Raganos kūrybos stiliaus ypatybės.

Žmogaus vertybės lietuvių literatūroje.

Tėvynės tema lietuvių literatūroje.

Gamtos ir žmogaus ryšys lietuvių literatūroje.

Kas turėtų būti tikrasis žmogaus poelgių vertintojas: visuomenė, sąžinė ar Dievas?

Žmogaus siekio kurti tobulesnį pasaulį išaukštinimas lietuvių literatūroje.

Justino Marcinkevičiaus kūrybos stiliaus ypatybės.

Ką Lietuvos kūrėjams reiškia būti lietuviu?

Individo brandos kelias Vinco Mikolaičio-Putino „Altorių šešėly“.

Lietuvių inteligentų likimas XX a. vidurio okupacijų laikotarpiu.

Tarpukario 20-metis – lietuvių literatūros aukso amžius.

Pasirinkimo problema lietuvių literatūroje.

Antano Baranausko kūrybos stiliaus ypatybės.

Dorovės tema lietuvių literatūroje.

Patriotizmas lietuvių Literatūroje.

Maišto, kaip žmogaus tobulinimo variklio, vaizdavimas lietuvių literatūroje.

Kaimo žmogus lietuvių literatūroje.

Mylintis žmogus XX a. literatūroje.

Ar iš tiesų didžiausias žmogaus troškimas – būti įvertintam? Pasamprotaukite remdamiesi kultūrine ir literatūrine patirtimi.

Gamta lietuvių literatūroje.

Ar žmogus gali pasikeisti?

Ką apie laimingą žmogų kalba lietuvių literatūra?

M. Katiliškio stiliaus ypatybės.

Kuo įdomi J. Biliūno, J. Tumo – Vaižganto, A. Škėmos proza? Ką šių rašytojų kūryba mums kalba apie gyvenimą?

Meilė – pagrindinė laimės sąlyga. Pagrįskite arba paneikite šį teiginį.

Kokį poveikį žmogui padarė sovietų ideologija?

Patriarchas lietuvių literatūroje.

Dvasinės stiprybės išbandymai lietuvių literatūros kūriniuose.

Ar didžiausia teisėja – sąžinė?

Didžiausias novatorius lietuvių literatūroje.

Moterų kurtos literatūros savitumas.

Dvaro vaizdavimas lietuvių literatūroje.

Meilė – įkvėpimo šaltinis lietuvių literatūroje.

Kokias vertybes iškelia lietuvių literatūra?

Moters vertybės atskleidžiamos lietuvių literatūroje.

Žmogus ir Dievas neoromantinėje literatūroje.

Kario paveikslas lietuvių literatūroje.

Kančia kaip dvasios išbandymas ribinėse situacijose. Pagrįskite lietuvių literatūros kūriniais.

Praradimas – katastrofų laikotarpio rašytojų kūrybinio įkvėpimo šaltinis.

Pavasario tema lietuvių literatūroje.

Tautosakos motyvai lietuvių literatūroje.

Meilės istorijos vaizduojamos lietuvių literatūroje

Gimtųjų namų praradimo tema lietuvių literatūroje.

Kokios išminties galima pasisemti iš tautosakos? Argumentuokite.

Našlaitystės motyvai lietuvių literatūroje ir Salomėjos Nėries lyrikoje.

Įsimintiniausi lietuvių personažai.

Lietuvos vedliai į nepriklausomybę.

Moters paveikslas lietuvių literatūroje.

Individo maištas lietuvių literatūroje.

Ar įmanoma išlikti žmogumi nežmoniškomis sąlygomis?

Gaivališka prigimtis lietuvių literatūroje.

Dvilypė žmogaus asmenybė lietuvių literatūroje

Meniškos prigimties žmogus XIX-XX a. lietuvių literatūroje.

Sovietmečio kritika moderniojoje lietuvių literatūroje.

Tėvynės ir žmogaus santykis lietuvių literatūroje.

Moterys ir gyvenimo dramos lietuvių literatūroje

Moters likimas lietuvių literatūroje.

Tėvų įtaka vaikų gyvenime.

Žmogus ir tauta lietuvių poezijoje.

Kaip aprašoma asmenybės laikysena ribinėse situacijose lietuvių literatūroje?

Vidinių žmogaus išgyvenimų vaizdavimas lietuvių literatūroje.

Karo tema lietuvių literatūroje. Argumentuotai remdamiesi konkrečiais įvairių laikotarpių pavyzdžiais, papasakokite, kaip apie karą kalbama lietuvių literatūroje.

Meilės tema lietuvių literatūroje

Vertybės, atsiskleidžiančios katastrofų literatūroje.

Pareiga – viena iš svarbiausių vertybių lietuvių literatūroje.

Kitoks žmogus lietuvių literatūroje.

Kuo tautos praeitis svarbi ateičiai?

Lietuvių kalbą išsaugoti svarbu, nes ji padeda lietuvių tautai išlikti. Argumentuodami patvirtinkite arba paneikite šią mintį.

Šiuolaikinis žmogaus dvasinės paspirties šaltinis lietuvių literatūroje.

Gyvenimo prasmė atrandama įvairiose situacijose. Remdamiesi pavyzdžiais iš literatūros, papasakokite, kur rašytojai dažniausiai atranda gyvenimo prasmę.

Ar kaltės jausmas – dvasinio tobulėjimo veiksnys? Remdamiesi lietuvių literatūros kūriniais patvirtinkite ar paneikite šį teiginį.

Vaiko pasaulis lietuvių literatūroje

Lietuvių kalbą išsaugoti svarbu, nes ji padeda lietuvių tautai išlikti. Argumentuodami patvirtinkite arba paneikite šią mintį.

Ar keičiantis laikams, keičiasi ir tradicinės vertybės?

Dvilypės asmenybės XX a. vidurio lietuvių literatūroje.

“Žmogus yra sukurtas pasaulio grožiui ir gerumui”. Paneikite arba pagrįskite šią mintį.

Ar verta išsižadėti įsitikinimų? Patvirtinkite arba paneikite šią mintį.

Žmogaus vidiniai konfliktai XX a. lietuvių literatūroje.

Neoromantizmo apraiškos lietuvių literatūroje.

Skaudžios žmogaus patirties vaizdavimas katastrofų laikotarpio literatūroje.

Kas lemia stojišką žmogaus laikyseną grėsmės akivaizdoje (prievartos pasaulyje).

Ar literatūra ugdo žmogaus moralę? Remkitės 2-3 lietuvių rašytojų kūryba.

Kokiomis spalvomis būtų galima nudažyti vaiko pasaulį? Atsakymą pagrįskite lietuvių literatūros pavyzdžiais.

Autobiografiškumas lietuvių literatūroje.

Kūrybos ir kūrėjo išaukštinimas lietuvių literatūroje.

Gyvenimo prasmės paieškos lietuvių literatūroje

Šeimos vertybės XX.a lietuvių literatūroje

Asmeninės dramos atspindžiai Salomėjos Nėries kūryboje.

Žmogaus praradimai ir atramos dūžtančiame pasaulyje

Ko šiuolaikinį žmogų moko literatūra?

Žmogaus pasirinkimo tema lietuvių literatūroje.

Dažnai atrodo, kad šiuolaikinę literatūrą skaityti sudėtingiau negu senuosius klasikus, sakoma, kad jai reikia ypatingo pasirengimo. Pritarkite arba paneikite šį požiūrį, pateikite pavyzdžių.

Gyventi sau ar dėl kitų: ką ir kodėl dažniausiai renkasi žmogus? Pagrįskite savo požiūrį literatūros pavyzdžiais.

,,Kančia prapuolusios būties žadintoja (Maceina)“ . Ką apie tai manote? Pagrįskite savo požiūrį lietuvių literatūros kūriniais.

1930 m. buvo atlikta moksleivių apklausa. Į klausimą („Į kokį mirusįjį ar dar gyvenantį asmenį norėtum būti panašus ir kodėl?“) dauguma jaunimo atsakė taip: pirmą vietą skyrė Vytautui Didžiajam, paskui J.Basanavičiui, V. Kudirkai, Vaižgantui… Kaip Jums atrodo, kas nulėmė tokius mokinių atsakymus? / O kaip į šį klausimą atsakytų šių dienų moksleiviai? Kodėl?

Praeities autoriai kalba apie amžinus dalykus – žmogaus pašaukimą šioje žemėje, jo buvimo prasmę. Pagrįskite šį teiginį remdamiesi senosios literatūros pavyzdžiais.

Daujotytė yra pastebėjusi, kad moterų sukurta literatūra atskleidžia tą patį žmogaus gyvenimą, bet atskleidžia kitaip, atkreipia dėmesį į tai, kas vyrų apeinama, nepastebima – t.y. moterų paveikslai. Pagrįskite arba paneikite šį teiginį.

Ar šiandien tebėra aktuali ir įdomi sovietmečiu kūrusių lietuvių rašytojų kūryba?

Praradimas – katastrofų laikotarpio rašytojų kūrybinio įkvėpimo šaltinis.

Kenčiančio ir nelaimingo žmogaus vaizdavimas lietuvių literatūroje.

Pasakotojas – išskirtinė kūrinio figūra. Pasirinkite kelis kūrinius ir apibūdinkite, kokie bruožai būdingi jų pasakotojui.

Laiko tėkmės išgyvenimas lyrikoje.

Rašytojas kalba ir kaip savo kartos atstovas. Pagrįskite, pasiremdami pasirinktų autorių kūryba.

Kaip literatūra vaizduoja kintančius gamtos ir žmogaus ryšius?

Kokias vertybes gina J. Apučio novelių pasakotojas?

Kasdienybės poetizavimas H. Radausko poezijoje.

Meilės poetizavimas S. Nėries poezijoje.

Istorijos tema Just. Marcinkevičiaus dramose.

Egzistenciniai klausimai V. Mačernio kūryboje.

Moters dvasinės stiprybės jėga S. Nėries ir J. Vaičiūnaitės poezijoje.

Žmogus – istorijos kūrėjas ar istorijos auka?

Emigranto likimas A. Škėmos „Baltoje drobulėje“ ir M. Ivaškevičiaus „Išvaryme“.

Žmogaus prigimties vertinimas literatūroje

„Teksto gelmėje visada slypi gyvenimo realybė, o galutinis interpretacijos tikslas – atrasti kūrinyje save, apmąstyti savo buvimo prasmę. Jei kūrinyje neradai savo buvimo tiesos – arba tu to kūrinio nesuvokei, arba tai ne kūrinys,“ – teigia literatūrologas R.Tamošaitis. Kurie kūriniai (kuris kūrinys) jums atvėrė buvimo tiesą, kaip padėjo suvokti save ir savo egzistencijos prasmę?

Atsakomybės ir pareigos tema lietuvių literatūroje.

Ar galima dėti lygybės ženklą tarp autoriaus biografijos ir ja paremto kūrinio?

Renesanso epochos ir šių dienų žmogaus pasaulėžiūros skirtumai ir panašumai

Literatūrologas Juozas Stonys teigia: „Kai literatūrai ima rūpėti žmogaus vidaus pasaulio savitumas, ji negali moralizuodama skirstyti veikėjų vien į gerus ar blogus, negali pasaulyje matyti vien šviesių ir tamsių spalvų derinius“. Pagrįskite šį teiginį, remdamiesi lietuvių literatūra

Žmogaus santykis su tėvyne Lietuvos literatūroje

Koks Lietuvos vaizdinys atsiveria Renesanso literatūroje?

Gamta H. Radausko poezijoje.

Darbo poetizavimas K. Donelaičio ir V. Kudirkos kūryboje.

Kuo pasitikėjimas kitu žmogumi gali praturtinti žmogaus gyvenimą? Pagrįskite savo požiūrį lietuvių literatūros pavyzdžiais. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Didžiausius dvasios stebuklus kuria skausmas ir kančia. Įrodyk arba paneik šią mintį, remdamasis literatūros kūriniais. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kaip aplinka nulemia žmogaus gyvenimą? Argumentuok savo atsakymą, remdamasis literatūros kūriniais. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kodėl svarbu neišduoti savo vertybių? Įrodyk savo mintis, remdamasis literatūros kūriniais. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Sąmoningas apsisprendimas prievartos pasaulyje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Rašytojai – moraliniai visuomenės mokytojai. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kaip lietuvių raštijos kūrėjų veikla pakeitė Lietuvą? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Žmogaus pasaulėjauta lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Apie kokius dvasinio pasaulio turtus kalbama lietuvių literatūroje? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Gyvenimo vertės klausimai lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kaip lietuvių literatūroje suprantamas kūrybinis įkvėpimas? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Gyvenimo proza ir poezija J.Vaičiūnaitės poezijoje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Gimtosios kalbos tema Just.Marcinkevičiaus kūryboje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Psichologinis vyro paveikslas XX a. pabaigos lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Istorijos pasakojimas lietuvių memuaristikoje / dienoraščiuose. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Psichologinis moters paveikslas šiuolaikinėje lietuvių moterų literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Šeimos modeliai XXa. lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Vertybių problema partizanų literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kokius veikėjų poelgius galite pavadinti lemtingais? Argumentuokite remdamiesi skirtingų istorinių laikotarpių literatūros kūriniais. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Meilės ir mirties vaizdavimas lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Tautinės vertybės lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Humaniškumo tema lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Išdidūs žmonės lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Vaiko kelias į dvasinę brandą. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Laiminga ir nelaiminga meilė Lietuvos literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Ar lietuviai – miško tauta? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Literatūros kūrinys – istorinis ir politinis tautos gyvenimo veiksnys. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Tradicijos ir modernumo sankirta literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kūrėjo gyvenimo faktai kūrinyje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Romantizmo idėjų žavesys ir jų aktualumas. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kalbėjimas apie Renesanso ir Baroko epochos asmenybes. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kokią įtaką tautinio atgimimo laikotarpiu turi iškilios asmenybės? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Patriotizmas – tai taurus darbas savo tautai, jos kalbai ir kultūrai. Pagrįskite arba paneikite šią mintį. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kodėl žmogui svarbūs prisiminimai? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Žmogus prievartos pasaulyje. Kalbėjimas apie žmogų prievartos pasaulyje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Pasirinkimo tema lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Ar iš tiesų kančia padeda žmogui pažinti save? Įrodykite šią mintį literatūriniais pavyzdžiais. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Žmogaus ir visuomenės netobulumo priežaščių ieškojimas ir atskleidimas lietuvių realizmo prozoje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Siekis grąžinti kultūros tradicijas ir istorinę atmintį lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Literatūra – istorinės patirties liudijimas. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Pirmojo ir antrojo pasaulinio karo įtaka rašytojų kūrybai. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Vyro paveikslas lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Namų svarbos suvokimas lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kodėl žmogui svarbi tėvynė? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Meilės galia lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie meilės galią lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Moters dalia lietuvių moterų kūryboje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Herojaus paveikslas lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie herojų lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Žmogus esi tiek, kiek tau rūpi kiti. Kalbėjimas apie žmogiškumą. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kodėl žmonės susvetimėja? Susvetimėjimo tema lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kodėl knyga yra nemirtinga ir informacinių technologijų amžiuje? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kaip literatūra gali suvienyti tautą? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Renesanso epochą atstovaujančios asmenybės. Kalbėjimas apie renesanso epochos atstovaujančias asmenybes. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Atjautos tema lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie atjautos temą lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Žemdirbio vertės akcentavimas lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Dekalogo (dešimt Dievo įsakymų) atspindžiai lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Asmenybės laikysena ribinėse situacijose. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Lietuvio paveikslas lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kryptingai veikiančios asmenybės poveikis kultūrai ir visuomenei. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Ar žiauri tikrovė gali pakeisti žmogaus vertybes? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kokius egzistencinius klausimus žmogui kelia grožinė lietuvių literatūra? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Įdomiausi lietuvių literatūros kūriniai. Kalbėjimas apie įdomiausius lietuvių literatūros kūrinius. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Praeitis – ateities mokytojas. Kalbėjimas apie praeitį, kaip ateities mokytoją. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Žmogiškumo svarba lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie žmogiškumo svarbą lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Koks gimtojo krašto vaizdas atskleidžiamas lietuvių poetų eilėraščiuose? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Valdovai lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie valdovų paveikslus lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Veidmainystė ir tikrumo santykis lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Ilgesys ir kančia kaip kūrybinio įkvėpimo šaltiniai. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Vyriškumo samprata lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie vyriškumą. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Ką reiškia būti išmintingam? Kalbėjimas apie išmintingumą. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Romantinės pasaulėžiūros atšvaitai lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Atminties galia lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie atminties galią lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Įsipareigojimas tėvynei ir visuomenei lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Asmeninės laimės siekis lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie asmeninės laimės siekį lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Gyvenimo kelio pasirinkimo problema lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Ar meilė yra kūrėjo įkvėpimo šaltinis? Kalbėjimas apie meilę, kaip kurėjo įkvėpimo šaltinį. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Išdavystė keičia žmogų. Kalbėjimas apie tai, kaip išdavystė keičia žmogų. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Spaudos dradimo metų atspindžiai lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie spaudos draudimą. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Ar meilė įkvepia menininkus kurti? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Žmogaus atramos “dūžtančių formų” pasaulyje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kodėl turėtume rūpintis gamta? Kalbėjimas apie gamtos svarbą lietuvių literatūroje. Žmogaus ir gamtos ryšis. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Žmogaus ir gamtos ryšys lietuvių literaturoje. Kalbėjimas apie žmogaus ir gamtos ryšį lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Krikščioniškos etikos atskleidimas lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Darbo reikšmė ir prasmė lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Amžinosios vertybės ir jų kaita lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kalbėjimas apie gyvybės vertę lietuvių literatūroje. Ko yra verta gyvybė? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Žmogaus prigimties vertinimas literatūroje. Kalbėjimas apie žmogaus prigimties vertinimą lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Meilės tema literatūros puslapiuose. Kalbėjimas apie meilę literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kas įkvėpia kūrėją rašyti? Kalbėjimas apie kūrėjo įkvėpimo šaltinį. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Laimės paieškos lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie laimės paieškas lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Lietuvių visuomenės ir literatūros santykis kelyje į nepriklausomybę. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Ar kenčia žmogus palikęs gimtuosius namus? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Krikščioniškos vertybės lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie krikščionikąsias vertybes lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Jauno žmogaus siekiai literatūroje. Kalbėjimas apie jauno žmgaus siekių vaizdavimą literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kodėl žmogus jaučiasi vienišas? Kalbėjimas apie vienatvę. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kokie Lietuvos rašytojai prisidėjo prie Sąjūdžio veikos, aktyviai dalyvavo atkuriant Lietuvos valstybę? – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Kalbėjimas apie jausmus ir protą lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Žiaurumas lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie žiaurumus lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Holokaustas – galimybė įvertinti savąjį žmogiškumą. Kalbėjimas apie žmogiškumą holokausto laikotarpiu. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas

Meilės tema lietuvių literatūroje. Kalbėjimas apie meilės vaizdavimą lietuvių literatūroje. – 12 klasės (VBE) kalbėjimas